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科学研究发展管理体系
依据3~8岁少年儿童心身认知能力发展趋势规律性,科学学分段设计方案课程设置
原创思想教育融进故事情节
具有教育意义的动漫,推动品德修养的
环境保护化化教学工具
精心策划偏向生活、环境保护化、可反复运用的学习培训教学工具
结合课程德育教育
以五格数理专业知识为媒介开展思维工作能力的塑造,推动综合素养的提高
多样化文化教育规范
参照美国ntcm及ccss核心理念、规范等,融合中国课堂教学教学大纲
小班学习全程陪伴,4~6人小班,老师关注得到
快乐课堂游戏互动,培养数学思维能力,激发孩子学习兴趣
专业教研科学分级,5大课程等级,循序渐进学习更有效